П Р О Г Р А М М А

по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию

в МОУ Молочненской СОШ на 2009-2012 годы.

 

Объяснительная записка

 

Программа   по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию Молочненской СОШ на 2009-2012 годы является продолжением программы “Воспитание гражданина России” на 2005-2008 годы и разработана на основе Государственной программы “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы.

В соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности страны Программа определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания  учащихся школы  и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

Любому обществу нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и в случае необходимости встать на его защиту.

Только любовь к своему Отечеству, осмысление своей истории, проявление уважения к предкам, искренние переживания по поводу

достижений и недостатков всех реформ, проводимых государством, может вызвать в человеке те духовные качества, которые и определяют его как личность, как гражданина.

Патриотическое воспитание представляет собой организованный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие ребенка. Работа в этом направлении должна проводиться комплексно, совместными усилиями родителей, работников органов государственного управления и образовательных учреждений всех видов и типов.

Педагогический коллектив школы считает необходимым продолжение работы, направленной на решение всего комплекса проблем патриотического воспитания детей и молодежи, для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости, любви к Отечеству, природе, своему народу и готовности к его защите, программными методами.

 

Основными задачами данной программы являются:

 

-    продолжение создания системы патриотического воспитания,

-   формирование патриотического сознания,

-   участие в реализации государственной политики в области военно-патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи,

-   воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите,

-   изучение истории и культуры Отечества и родного края,

-   участие в подготовке и проведении мероприятий по увековечиванию памяти защитников Отечества,

-   передача и развитие лучших традиций российского воинства,

-   противодействие проявлениям политического и религиозного экстремизма в молодежной среде,

-   физическое развитие молодежи и детей, формирование здорового образа жизни,

-   участие в подготовке граждан к военной службе.

 

 

Основные направления патриотического воспитания:

 

Духовно-нравственное. Цель – осознание учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

 

Историческо-краеведческое.  Система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

Гражданско-патриотическое воспитание. Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

 

Социально-патриотическое. Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.

 

Военно-патриотическое. Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности  к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций.

 

Героико-патриотическое. Составная часть патриотического воспитания, ориентированная на пропаганду героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям.

 

Спортивно-патриотическое. Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

 

Формы деятельности:

 

-  организация работы по техническим и военно-прикладным видам спорта,

-  проведение военно-спортивных соревнований, игр, походов, экскурсий, показательных выступлений, войсковых стажировок,

-  поисковая работа по увековечиванию памяти защитников Отечества, участие в проведении поисковых экспедиций, установлении имен погибших, запись воспоминаний очевидцев памятных событий военной истории Отечества.

-  участие в сооружении и уходе за памятниками воинской славы, оказание помощи ветеранам военной службы и правоохранительных органов, семьям погибших при исполнении обязанностей военной службы, проведение мероприятий, связанных с памятными (победными) днями России, событиями военной истории родного края, воинской славы России, боевыми традициями армии и флота,

-  организация работы военно-спортивных и оздоровительных лагерей для молодежи и детей.

 

Содержание работы по гражданскому и военно-патриотическому воспитанию:

 

I. Вечная память героям российским

 

 

II. Общегосударственные праздники, профессиональные праздники

 

 

III. Будь готов к защите Родины

 

 

IV. Военно-спортивные мероприятия

 

 

V. Мой край – малая Родина

 

 

VI. Изучение и использование государственной символики и официальной символики Мурманской области

 

 

VII. Формирование законопослушного поведения.

 

 

VIII. Противодействие экстремизму, воспитание толерантности